Goal 4: Quality education
"Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all"
SDG 4 seeks to ensure access to equitable and quality education through all stages of life, as well as to increase the number of young people and adults who have the relevant skills for employment, decent jobs and entrepreneurship. The goal also envisages the elimination of gender and income disparities in access to education.
Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=SDG_4_-_Quality_education
More information: https://sdgs.un.org/goals/goal4, https://sdgs.un.org/2030agenda
Programmes, events
2023
RUN-EU: SZE HOSTS LEADERS AND STUDENTS FROM EIGHT UNIVERSITIES
- Széchenyi István University was host to the Presidents’ Meeting, the Management Committee Meeting and the Research Students' Week of the Regional University Network - European University (RUN-EU) from 25 to 28 April. The event brought together young people from eight countries to participate in short training programmes on the topical issues of digitalisation, sustainability and social innovation.
SZE’S INTERNATIONAL STUDENTS AND FORMER DOCTORAL STUDENT DELIVER VIDEO MESSAGE
It is crucial that girls everywhere have the opportunity to learn. This is emphasized by the current and former students of Széchenyi István University in a video created by the institution on the occasion of the International Day of the Girl Child, in connection with the United Nations' fifth sustainable development goal, gender equality.
TRUE FRIENDSHIP IS A VALUABLE GIFT - SZE'S INTERNATIONAL STUDENTS SEND A VIDEO MESSAGE
Members of the international student community at Széchenyi István University are grateful not only for the quality education they receive but also for the friendships they make here, according to a video message created by the institution on the occasion of the International Day of Friendship, related to the United Nations' fifth sustainable development goal, gender equality.
PROUD OF THEIR AFRICAN HERITAGE - SZE'S INTERNATIONAL STUDENTS SEND A VIDEO MESSAGE
- Students of the African international community at Széchenyi István University in Győr, making up a group of 124 people, originate from 20 African countries. Four African students were invited to share their thoughts in a video message created by the institution on the occasion of the International Day for People of African Descent, related to the United Nations’ fifth sustainable development goal, gender equality.
WOMEN'S AND YOUTH CAREERS THE FOCUS OF SZE'S MINI-CONFERENCE
- In line with the UN Sustainable Development Goals, a series of mini-conferences organised by Széchenyi István University will focus on gender equality. The latest event, linked to the European Year of Skills, focused on labour market opportunities for women and young people and lifelong learning.
HUMAN RIGHTS AT THE CENTRE OF PANEL DISCUSSION AT SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY
The universal value of human dignity was one of the main conclusions of a panel discussion organized by Széchenyi István University at the institution’s Budapest Innovation and Training Centre. The event was prompted by the 75th anniversary of the Universal Declaration of Human Rights this year.
BETTER TO GIVE THAN TO RECEIVE - CHILDREN'S HOME CHARITY PROJECT
- Széchenyi István University’s international students crocheted blankets as part of the Dorcas Charity Project. They donated these hand crocheted blankets to the residents of the Children's Protection Centre in Győr. The participants have also launched a cultural series for the older children living at the Centre, aimed to encouraging further education and introducing them to far away countries.
SUSTAINABILITY: WORLD RANKINGS CONFIRM THE ACHIEVEMENTS OF SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY
- Széchenyi István University is committed to sustainability, which permeates its educational and research and development activities, as well as its cooperation with its partners. The institution's achievements in this area are confirmed by its inclusion in the sustainability rankings of both major international rating organisations - the Quacquarelli Symonds (QS) and the Times Higher Education (THE).
SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY IS ONCE AGAIN AMONG THE BEST IN THE WORLD IN THE SUSTAINABILITY RANKING
- For the fourth time, Széchenyi István University has been ranked among the best in the world on the list of one of the largest international higher education ranking organizations, Times Higher Education (THE), which recognizes universities for their contribution to sustainability, as well as economic and social impact. The institution is among the top 400 in several categories.
10 YEARS OF STIPENDIUM HUNGARICUM: THE BOARD OF TRUSTEES OF TEMPUS PUBLIC FOUNDATION MEET AT SZE
- The Stipendium Hungaricum programme, which celebrates its 10th anniversary this year, serves both the international economic and foreign policy objectives of Hungary and helps the competitiveness and development of Hungarian higher education institutions. In the context of the internationalization of Hungarian higher education, the Tempus Public Foundation, a key player in the process, held a special meeting of its Board of Trustees at Széchenyi István University, which, thanks to the scholarship programme run by the Ministry of Foreign Affairs and Trade, has students from 70 countries around the world.
A SZÉCHENYI-EGYETEM ÖSZTÖNDÍJJAL IS ELISMERI A KIMAGASLÓ TELJESÍTMÉNYT
- A Széchenyi István Egyetemért Alapítvány Hallgatói Ösztöndíjat húszan, a Sportolói Ösztöndíjat pedig tizenketten nyerték el a mostani félévben a győri Széchenyi István Egyetemen, amelyek akár több százezer forintos támogatást jelentenek.
SZÉCHENYI UNIVERSITY: AIMING TO IMPROVE SCIENTIFIC PERFORMANCE AND TECHNOLOGICAL EXCELLENCE
- The Győr-based Széchenyi István University, which is also present in Mosonmagyaróvár, Zalaegerszeg and Budapest, has become a leading knowledge centre in Hungary in recent years, excelling in technological fields. Its student community of almost 14,000 students, made up of young people from around seventy countries, provides up-to-date knowledge and a valuable qualification for the labour market.
FENNTARTHATÓSÁGI STRATÉGIA ÉS PROJEKTÖTLETEK KÖZÖSSÉGI BEVONÁSSAL
- Az első ERS Agorán a Corvinus fenntarthatósági stratégiáját alapozták meg és projektekről ötleteltek a résztvevők.
2022
THE WORLD'S FIRST INTERNATIONAL SCHOOL GARDEN WEEK WAS HELD AT SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY
Preparation for school garden education is part of the teacher training in Győr.
RECOGNITION OF SZE STAFF AND ALUMNI
The citizens of Széchenyi István University perform their value-creating activities not only for the benefit of the institution, but also for the benefit of a larger community, the city and the region.
GYEREKEGYETEM A GYŐRI CAMPUSON
A környezetvédelem, a klímatudatosság és a klímavédelem áll az idei győri Gyerekegyetem fókuszában, amelyet ötödik alkalommal rendez meg a Széchenyi István Egyetem általános iskolás tanulóknak június 27. és július 1. között.
2021
EXTRAORDINARY COVID SUPPORT AND NEW SCHOLARSHIPS AT SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY
-Thanks to the Széchenyi István University Foundation, the University has announced support grants for students and lecturer-researchers totalling almost one hundred million forints.
SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY STRENGTHENS ITS RELATIONS WITH NIGERIA
- The Ambassador of Nigeria to Hungary, Dr Modupe Enitan Irele also participated in the visit of a delegation from the National Defence College Nigeria to Széchenyi István University.
GOODBYE AND THE BEST OF LUCK TO ALL NEW GRADUATES OF SZE!
- We are so proud and happy that you have been a student of ours at Széchenyi University.
NOW IT IS EVEN EASIER TO APPLY FOR ERASMUS+ AT SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY
- Széchenyi István University has simplified and facilitated the conditions of the Erasmus+ Programme, so even more people can study at one of the more than 200 European partner universities.
SZÉCHENYI ISTVÁN UNIVERSITY CONCLUDES COOPERATION AGREEMENT WITH UZBEK UNIVERSITIES
- The cooperation agreements concluded by Széchenyi István University with Uzbek universities are centred on exchanges of teaching staff, researchers and students, as well as joint research and academic programmes.
SZÉCHENYI UZBEK STUDENT WINS PRIZE FOR BEST ENGLISH-LANGUAGE PRESENTATION
- The Neumann János Computer Science Society Business Informatics Research and Education Forum, a professional organisation, organised its 17th annual conference in Veszprém.
- Lukacs Eszter PhD, Vice-rector for Educational Affairs, Szechenyl Egyetem, University of Gyor from Hungary, shares her ITEC experience.
Publications
2023
- The Role of Tourism Management for Sustainable Tourism Development in Nature Reserves in Hungary
- Ensuring Sustainable Development in Light of Pandemic “New Normal” Influence
- Business – education collaboration in R&D investment: Analysis of development gaps and critical points using MAR-splines
- How do European seniors perceive and implement the postulates of sustainable tourism?
- Professionalization, State-building and the Language Question in Forestry: The Case of the 19th Century Kingdom of Hungary
- University-Industry Collaboration in R&D to Reduce the Informal Economy and Strengthen Sustainable Development
- Perceived university support and environment as a factor of entrepreneurial intention: Evidence from Western Transdanubia Region
- How Consumers Accept Unmanned Smart Stores? – Introducing a Proposed Technology Acceptance Model
- Quality Education and Digitalization Efforts, the Catalysts of Sustainable Development
- Role of Science Centres in the Field of Sustainability
- Integration of Sustainability into the operation of businesses through Human Resource Management Education
- Central and Eastern European Examples of University. Institutional Aspects of Understanding Sustainability
- Factors of Responsible Entrepreneurial Behaviour: Empirical Findings from Hungary
- Environmental Sustainability and the First Demographic Dividend. The Case of Four Eastern African Countries
- Analysis of Human-Robot Interactions as a Sustainability Factor
- Development opportunities for mobile and ICT learning in teacher education
- Evaluation of E-teaching Implementation in Iraqi Universities
- The Sustainable Contribution of Artificial Intelligence to Higher Education - Results of a Pilot Study
- Sustainability Opportunities and Barriers at Universities, Development of a Sustainable University Environment
- Managing Practice Based Teaching of Sustainable Urban Mobility Planning (SUMP) Using Digital Tools During COVID’19
- Eye Tracker Experiment Buying Decision-Making Process with a Focus on Sustainable Consumption - Case Study
- Web-Based Map Service Connected to ROS2 Robot Network
- Self-assessment or Peer Assessment? Which is Better Predictor of Test Results
2022
- Happ, É.| Bolla, V.: A Theoretical Model for the Implementation of Social Sustainability in the Synthesis of Tourism, Disability Studies, and Special-Needs Education. DOI: 10.3390/su14031700
- Pap, J.| Mako, C.| Illessy, M.| Dedaj, Z.| Ardabili, S.| Torok, B.| Mosavi, A.: Correlation Analysis of Factors Affecting Firm Performance and Employees Wellbeing: Application of Advanced Machine Learning Analysis. DOI: 10.3390/a15090300
- Neményi, M.| Kovács, A.J.| Oláh, J.| Popp, J.| Erdei, E.| Harsányi, E.| Ambrus, B.| Teschner, G.| Nyéki, A.: Challenges of sustainable agricultural development with special regard to Internet of Things: Survey. DOI: 10.1556/446.2022.00053
- Jackson, K.| Szombathelyi, M.K.: THE INFLUENCE OF COVID-19 ON SENTIMENTS OF HIGHER EDUCATION STUDENTS-PROSPECTS FOR THE SPREAD OF DISTANCE LEARNING. DOI: 10.14254/2071-789X.2022/15-3/13
- Biro, I.: The design of digital motivational systems for online education platform as a functional pre-test for future m-learning application integration. DOI: 10.1109/CVR55417.2022.9967660
- Molnar, G.| Nagy, K.: Digital Competences of Teachers in the Digitalising Education Sector and in the Smart Learning Environment. DOI: 10.1109/SISY56759.2022.10036290
- Katona, Z.B.| Takács, J.| Gyömörei, T.| Soldos, P.| Ihász, F.: Assessing physical activity and subjective health status among Hungarian secondary school students during the distance learning period caused by the COVID-19 pandemic. DOI: 10.1556/650.2022.32481
- Molnar, G.| Szuts, Z.: Use of Artificial Intelligence in Electronic Learning Environments. DOI: 10.1109/CANDO-EPE57516.2022.10046356
- Jackson, K.M.| Szombathely, M.K.: Holistic Online Learning, in a Post COVID-19 World
2021
- Horváth, I. (2021). An analysis of personalized learning opportunities in 3D VR. Frontiers in Computer Science, 3 doi:10.3389/fcomp.2021.673826
- Katona, Z. B., Takács, J., Kerner, L., Alföldi, Z., Soós, I., Gyömörei, T., . . . Ihász, F. (2021). Physical activity and screen time among hungarian high school students during the COVID-19 pandemic caused distance education period. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24) doi:10.3390/ijerph182413024
- Kandlhofer, M., Steinbauer, G., Lassnig, J., Menzinger, M., Baumann, W., Ehardt-Schmiederer, M., . . . Szalay, I. (2021). EDLRIS: A european driving license for robots and intelligent systems. KI - Kunstliche Intelligenz, 35(2), 221-232. doi:10.1007/s13218-021-00716-8
- Berkes, J. (2021). Highly qualified social strata in urban areas of hungarian regional centres from 1980 to 2011. Regional Statistics, 11(4), 126-147. doi:10.15196/RS110406
- Reisinger, A., & Dános, Z. (2021). EXAMINING THE VISIBILITY OF SOCIAL RESPONSIBILITY ON THE WEBSITES OF HUNGARIAN STATE UNIVERSITIES. DETUROPE, 13(3), 58-72. doi:10.32725/det.2021.019
Courses
2023
| Name of the programme | Name of the course | Neptun code |
| Agrármérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Állattenyésztő mérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Állattenyésztő mérnöki | Precíziós állattenyésztés | MELB_ÁTTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségpedagógia | ESNB_EGTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi ellátórendszer elemei I. | ESNB_EGTM061 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi etika | ESNB_EGTM017 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Kisklinikum és szakápolástana | ESNB_EGTM050 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Közösségi ápolás | ESNB_EGTM049 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Neurológia és szakápolástana | ESNB_EGTM051 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Pszichiátria és szakápolástana | ESNB_EGTM052 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségpedagógia | ESNB_EGTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségügyi etika | ESNB_EGTM017 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Szülészet-nőgyógyászat I. | ESNB_EGTM018 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Szülészet-nőgyógyászat II. | ESNB_EGTM019 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Várandósgondozás és női egészségvédelem | ESNB_EGTM024 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségügyi ellátórendszer elemei I. | ESNB_EGTM061 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Egészségügyi szervező | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Egészségügyi szervező | Egészségügyi etika | ESNB_EGTM017 |
| Egészségügyi szervező | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Egészségügyi szervező | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Élelmiszermérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Építész | Történeti épületszerkezetek 2 | EKNM_EVTM005 |
| Építészmérnöki | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Építészmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Építészmérnöki | Történeti épületszerkezetek 2 | EKNM_EVTM005 |
| Formatervezés | Anyagismeret és gyártástechnológia 1. | AJNB_ATTM021 |
| Formatervezés | Anyagismeret és gyártástechnológia 2. | AJNB_ATTM022 |
| Formatervezés | Anyagismeret és gyártástechnológia 3. | AJNB_ATTM023 |
| Formatervezés | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gazdálkodási és menedzsment | International Economics | KGNB_NETA017 |
| Gazdaságinformatikus | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Gazdaságinformatikus | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gazdaságinformatikus | Management control | KGNM_GETA015 |
| Gazdaságinformatikus | Managerial accounting | KGNM_GETA010 |
| Gazdaságinformatikus | Research Methodology | KGNM_GETA019 |
| Gazdaságinformatikus | Termelésmenedzsment | KGNB_MMTM085 |
| Gépészmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gépészmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gépészmérnöki | Szilárdságtan | GKNB_AMTM003 |
| Járműmérnöki | Competency-based Project Management | AJNB_KMTA007 |
| Járműmérnöki | Environmental Protection | AJNB_KMTA002 |
| Járműmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Járműmérnöki | Rezgéstan | GKNB_AMTM005 |
| Környezetmérnöki | Anyaggazdálkodás | AJLB_KMTM015 |
| Környezetmérnöki | Komplex projekt | AJLB_KMTM018 |
| Környezetmérnöki | Környezetállapot-értékelés | AJLB_KMTM011 |
| Környezetmérnöki | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Környezetmérnöki | Technológiai rendszerek | AJLB_KMTM016 |
| Környezetmérnöki | Termelésmenedzsment | KGNB_MMTM085 |
| Környezetmérnöki | Természetvédelem | AJNB_KMTM003 |
| Környezetmérnöki | Vízvédelem | AJNB_KMTM004 |
| Környezetmérnöki | Zaj- és rezgésvédelem | AJNB_KMTM005 |
| Közlekedésmérnöki | Környezet és közlekedés | AJLM_KMTM021 |
| Közlekedésmérnöki | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Közlekedésmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Közösségszervezés | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Közösségszervezés | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Logisztikai mérnöki | Competency-based Project Management | AJNB_KMTA007 |
| Logisztikai mérnöki | International and Intercultural Marketing | KGNM_MMTA027 |
| Logisztikai mérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Marketing | Research Methodology | KGNM_GETA019 |
| Marketing | Supply Chain Management | KGNM_MMTA022 |
| Mechatronikai mérnök | Kompetenciaalapú projektvezetés | AJNB_KMTM007 |
| Mechatronikai mérnök | Digitális hálózatok | GKNB_AUTM019 |
| Mechatronikai mérnök | Robottechnika | GKNB_AUTM006 |
| Ménesgazda | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Mérnökinformatikus | Mesterséges intelligencia | GKNB_INTM002 |
| Mérnöktanár | Környezet és közlekedés | AJLM_KMTM021 |
| Mérnöktanár | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Mérnöktanár | Mesterséges intelligencia | GKNB_INTM002 |
| Mérnöktanár | Rezgéstan | GKNB_AMTM005 |
| Mérnöktanár | Szilárdságtan | GKNB_AMTM003 |
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki | Kisállattenyésztés | MELB_ÁTTM037 |
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Mezőgazdasági mérnöki | Vízgazdálkodás alapjai | MELB_VKTM026 |
| Mezőgazdasági vízgazdálkodási és környezettechnológiai mérnöki | Vízgazdálkodás alapjai | MELB_VKTM026 |
| Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Műszaki menedzser | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Advanced International Economics | KGNM_NETA035 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Haladó kutatásmódszertan | KGNM_GETM019 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | International Business Economics | KGNM_NETA036 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Managerial accounting | KGNM_GETA010 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Stratégiai menedzsment felsőfokon | KGNM_MMTM014 |
| Nemzetközi tanulmányok | Global Economics | KGNB_NETA031 |
| Nemzetközi tanulmányok | Asian Studies | KGNB_NETA033 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Haladó kutatásmódszertan | KGNM_GETM019 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Haladó makroökonómia | KGNM_NETM054 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Környezetértékelés és menedzsment | AJLM_KMTM032 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Stratégiai menedzsment felsőfokon | KGNM_MMTM014 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Urban ecology | KGNM_RKTA008 |
| Rekreáció és életmód | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Sport- és rekreációszervezés | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
Detailed subject topics: https://neptun.sze.hu/
2022
| Name of the programme | Name of the course | Neptun code |
| Agrármérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Állattenyésztő mérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Állattenyésztő mérnöki | Precíziós állattenyésztés | MELB_ÁTTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségpedagógia | ESNB_EGTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi ellátórendszer elemei I. | ESNB_EGTM061 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi etika | ESNB_EGTM017 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Kisklinikum és szakápolástana | ESNB_EGTM050 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Közösségi ápolás | ESNB_EGTM049 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Neurológia és szakápolástana | ESNB_EGTM051 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Pszichiátria és szakápolástana | ESNB_EGTM052 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségpedagógia | ESNB_EGTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségügyi etika | ESNB_EGTM017 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Szülészet-nőgyógyászat I. | ESNB_EGTM018 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Szülészet-nőgyógyászat II. | ESNB_EGTM019 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Várandósgondozás és női egészségvédelem | ESNB_EGTM024 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségügyi ellátórendszer elemei I. | ESNB_EGTM061 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Egészségügyi szervező | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Egészségügyi szervező | Egészségügyi etika | ESNB_EGTM017 |
| Egészségügyi szervező | Egészségügyi minőségmenedzsment | ESNB_EGTM053 |
| Egészségügyi szervező | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Élelmiszermérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Építész | Történeti épületszerkezetek 2 | EKNM_EVTM005 |
| Építészmérnöki | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Építészmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Építészmérnöki | Történeti épületszerkezetek 2 | EKNM_EVTM005 |
| Formatervezés | Anyagismeret és gyártástechnológia 1. | AJNB_ATTM021 |
| Formatervezés | Anyagismeret és gyártástechnológia 2. | AJNB_ATTM022 |
| Formatervezés | Anyagismeret és gyártástechnológia 3. | AJNB_ATTM023 |
| Formatervezés | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gazdálkodási és menedzsment | International Economics | KGNB_NETA017 |
| Gazdaságinformatikus | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Gazdaságinformatikus | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gazdaságinformatikus | Management control | KGNM_GETA015 |
| Gazdaságinformatikus | Managerial accounting | KGNM_GETA010 |
| Gazdaságinformatikus | Research Methodology | KGNM_GETA019 |
| Gazdaságinformatikus | Termelésmenedzsment | KGNB_MMTM085 |
| Gépészmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gépészmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Gépészmérnöki | Szilárdságtan | GKNB_AMTM003 |
| Járműmérnöki | Competency-based Project Management | AJNB_KMTA007 |
| Járműmérnöki | Environmental Protection | AJNB_KMTA002 |
| Járműmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Járműmérnöki | Rezgéstan | GKNB_AMTM005 |
| Környezetmérnöki | Anyaggazdálkodás | AJLB_KMTM015 |
| Környezetmérnöki | Komplex projekt | AJLB_KMTM018 |
| Környezetmérnöki | Környezetállapot-értékelés | AJLB_KMTM011 |
| Környezetmérnöki | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Környezetmérnöki | Technológiai rendszerek | AJLB_KMTM016 |
| Környezetmérnöki | Termelésmenedzsment | KGNB_MMTM085 |
| Környezetmérnöki | Természetvédelem | AJNB_KMTM003 |
| Környezetmérnöki | Vízvédelem | AJNB_KMTM004 |
| Környezetmérnöki | Zaj- és rezgésvédelem | AJNB_KMTM005 |
| Közlekedésmérnöki | Környezet és közlekedés | AJLM_KMTM021 |
| Közlekedésmérnöki | Környezetelemzés | AJNB_KMTM006 |
| Közlekedésmérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Közösségszervezés | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Közösségszervezés | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Logisztikai mérnöki | Competency-based Project Management | AJNB_KMTA007 |
| Logisztikai mérnöki | International and Intercultural Marketing | KGNM_MMTA027 |
| Logisztikai mérnöki | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Marketing | Research Methodology | KGNM_GETA019 |
| Marketing | Supply Chain Management | KGNM_MMTA022 |
| Mechatronikai mérnök | Kompetenciaalapú projektvezetés | AJNB_KMTM007 |
| Mechatronikai mérnök | Digitális hálózatok | GKNB_AUTM019 |
| Mechatronikai mérnök | Robottechnika | GKNB_AUTM006 |
| Ménesgazda | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Mérnökinformatikus | Mesterséges intelligencia | GKNB_INTM002 |
| Mérnöktanár | Környezet és közlekedés | AJLM_KMTM021 |
| Mérnöktanár | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Mérnöktanár | Mesterséges intelligencia | GKNB_INTM002 |
| Mérnöktanár | Rezgéstan | GKNB_AMTM005 |
| Mérnöktanár | Szilárdságtan | GKNB_AMTM003 |
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki | Kisállattenyésztés | MELB_ÁTTM037 |
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki | Közgazdasági alapismeretek | MELB_AVTM008 |
| Mezőgazdasági mérnöki | Vízgazdálkodás alapjai | MELB_VKTM026 |
| Mezőgazdasági vízgazdálkodási és környezettechnológiai mérnöki | Vízgazdálkodás alapjai | MELB_VKTM026 |
| Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Műszaki menedzser | Környezetvédelem | AJNB_KMTM002 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Advanced International Economics | KGNM_NETA035 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Haladó kutatásmódszertan | KGNM_GETM019 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | International Business Economics | KGNM_NETA036 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Managerial accounting | KGNM_GETA010 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | Stratégiai menedzsment felsőfokon | KGNM_MMTM014 |
| Nemzetközi tanulmányok | Global Economics | KGNB_NETA031 |
| Nemzetközi tanulmányok | Asian Studies | KGNB_NETA033 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Haladó kutatásmódszertan | KGNM_GETM019 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Haladó makroökonómia | KGNM_NETM054 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Környezetértékelés és menedzsment | AJLM_KMTM032 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Stratégiai menedzsment felsőfokon | KGNM_MMTM014 |
| Regionális és környezeti gazdaságtan | Urban ecology | KGNM_RKTA008 |
| Rekreáció és életmód | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
| Sport- és rekreációszervezés | Bevezetés a szociológiába | AKNB_SSTM088 |
The whole course list is available HERE!
Detailed subject topics: https://neptun.sze.hu/
2021
| Name of the programme | Name of the course | Neptun code |
| Afrika-tanulmányok | Afrika gazdaságtana | KGLS_NETM073 |
| Afrika-tanulmányok | Afrika nemzetközi kapcsolatai | KGLS_NETM074 |
| Afrika-tanulmányok | International Organizations and Africa | AKLS_NKTA119 |
| Afrika-tanulmányok | Nemzetközi szervezetek és Afrika | AKLS_NKTM119 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségpedagógia | ESNB_EGTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségszociológia | ESNB_EGTM100 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Egészségügyi kommunikáció | ESNB_EGTM070 |
| Ápolás és betegellátás - Ápoló szakirány | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségpedagógia | ESNB_EGTM054 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségszociológia | ESNB_EGTM100 |
| Ápolás és betegellátás - Szülésznő szakirány | Egészségügyi kommunikáció | ESNB_EGTM070 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | 0-7 éves gyermekek védőnői gondozása | ESNB_EGTM129 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | A beteg gyermek ápolása | ESNB_EGTM125 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Általános-, fejlődéspszichológia és kommunikáció | ESNB_EGTM104 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Ápolástan | ESNB_EGTM108 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Családalapítás, gyermekvállalás, krízismegelőzés | ESNB_EGTM139 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Családközpontú szülészet | ESNB_EGTM121 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészséges gyermek fejlődése, gondozása | ESNB_EGTM115 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségfejlesztő projektek I. | ESNB_EGTM117 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségfejlesztő projektek II. | ESNB_EGTM123 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Egészségszociológia | ESNB_EGTM100 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Elsősegélynyújtási alapismeretek | ESNB_EGTM114 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Etika, egészségügyi etika | ESNB_EGTM116 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Iskolai védőnői munka módszertana I. | ESNB_EGTM130 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Iskolai védőnői munka módszertana II. | ESNB_EGTM132 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Kórházi védőnői munka | ESNB_EGTM126 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Közösségi egészségfejlesztő programok | ESNB_EGTM140 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Lelki egészségvédelem a védőnői munkában | ESNB_EGTM133 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Népegészségtani ismeretek | ESNB_EGTM110 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Önkéntes humán segítő munka | ESNB_EGTM141 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Összefüggő védőnői gyakorlat és elemzése | ESNB_EGTM137 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Pedagógia, egészségpedagógia és -fejlesztés | ESNB_EGTM109 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Preventív családgondozás I. | ESNB_EGTM131 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Preventív családgondozás II. | ESNB_EGTM134 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Táplálkozástudományi alapismeretek | ESNB_EGTM111 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Védőnői méhnyakszűrés módszertana | ESNB_EGTM128 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Védőnői módszertan alapjai, obszerváció | ESNB_EGTM105 |
| Egészségügyi gondozás és prevenció - Védőnő szakirány | Védőnői várandós- és gyermekágyas gondozás, nővédelem | ESNB_EGTM119 |
| Egészségügyi szervező | EU tanulmányok | KGNB_NETM021 |
| Egészségügyi szervező | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Egészségügyi szervező | Mikroökonómia | KGNB_NETM016 |
| Egészségügyi szervező | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Emberi erőforrás tanácsadó | Pályaorientáció irányai az EU-ban | AKNM_BHTM048 |
| Emberi erőforrás tanácsadó | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Emberi erőforrás tanácsadó | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Építész | Competence Development | AKNM_TTTA206 |
| Építészmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Fejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógus-szakvizsgára felkészítő | Alapkészségek fejlesztése | ALFDPA3111 |
| Gazdálkodási és menedzsment | EU tanulmányok | KGNB_NETM021 |
| Gazdálkodási és menedzsment | Macroeconomics | KGNB_NETA015 |
| Gazdálkodási és menedzsment | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Gazdálkodási és menedzsment | Mikroökonómia | KGNB_NETM016 |
| Gazdálkodási és menedzsment | Vállalatok felelősségvállalása | KGNB_NETM027 |
| Gazdaságinformatikus | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Gazdaságinformatikus | Mikroökonómia | KGNB_NETM016 |
| Gépészmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Gépészmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Gépészmérnöki | Mérnöki kihívások | GKNB_MSTM058 |
| Gyógypedagógia | A nyelv- és beszédelsajátítás menete tipikusan fejlődő gyermekek esetében | ANGYPA3111 |
| Gyógypedagógia | A projektpedagógia elmélete és gyakorlata | AKNB_TTTM151 |
| Gyógypedagógia | Az együttnevelés elmélete és gyakorlata | AKNB_GPTM038 |
| Gyógypedagógia | Befogadó iskola és társadalom | AKNB_GPTM058 |
| Gyógypedagógia | Bevezetés a pedagógiába | AKNB_TTTM012 |
| Gyógypedagógia | Jogalkalmazás a gyógypedagógiában | AKNB_GPTM057 |
| Gyógypedagógia | Magatartás- és viselkedészavarok | AKNB_GPTM071 |
| Gyógypedagógia | Neuro- és pszicholingvisztika | AKNB_NKTM087 |
| Gyógypedagógia | Nyelvfejlődési zavarok terápiája | AKNB_GPTM027 |
| Gyógypedagógia | Nyelvi készségfejlesztés és szakszöveg fordítás a gyógypedagógiában angol nyelven | AKNB_NKTM083 |
| Gyógypedagógia | Nyelvi készségfejlesztés és szakszöveg fordítás a gyógypedagógiában német nyelven | AKNB_NKTM085 |
| Gyógypedagógia | Nyelvi készségfejlesztés és tudatos kommunikáció a gyógypedagógiában angol nyelven I. | AKNB_NKTM060 |
| Gyógypedagógia | Nyelvi készségfejlesztés és tudatos kommunikáció a gyógypedagógiában német nyelven I. | AKNB_NKTM065 |
| Igazságügyi igazgatási | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Járműmérnöki | Economics | KGNB_NETA042 |
| Járműmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Jogász | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Jogi | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Kereskedelem és marketing | EU tanulmányok | KGNB_NETM021 |
| Kereskedelem és marketing | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Kereskedelem és marketing | Mikroökonómia | KGNB_NETM016 |
| Kereskedelem és marketing - Marketingkommunikáció szakirány | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Kereskedelem és marketing - Kereskedelmi szakirány | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Kereskedelem és marketing - Logisztika szakirány | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Környezetmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Közlekedésmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Közösségszervezés | A felnőttkori tanulás és felnőttképzés módszertana | AKNB_TTTM203 |
| Közösségszervezés | Andragógiai alapismeretek | AKNB_BHTM106 |
| Közösségszervezés | EU tanulmányok | KGNB_NETM021 |
| Közösségszervezés | Komparatív andragógia I. | AKNB_BHTM112 |
| Közösségszervezés | Komparatív andragógia II. | AKNB_BHTM115 |
| Közösségszervezés | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Logisztikai mérnöki | Economics | KGNB_NETA042 |
| Logisztikai mérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Mechatronikai mérnök | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Mechatronikai mérnök | Mérnöki kihívások | GKNB_MSTM058 |
| Mérnökinformatikus | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Mérnöktanár | Mérnöki kihívások | GKNB_MSTM058 |
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki | Mérnöki kihívások | GKNB_MSTM058 |
| Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Műszaki menedzser | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Műszaki menedzser | Mikroökonómia | KGNB_NETM016 |
| Nemzetközi gazdaság és gazdálkodás | International Business Economics | KGNM_NETA036 |
| Nemzetközi tanulmányok | Economics | KGNB_NETA042 |
| Nemzetközi tanulmányok | Geography | AKNB_TPTA060 |
| Nemzetközi tanulmányok | International Organizations and Institutions | AKNB_NKTA055 |
| Nemzetközi tanulmányok | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Nemzetközi tanulmányok | Nemzetközi szervezetek és intézmények | AKLB_NKTM055 |
| Nemzetközi tanulmányok | Nemzetközi szervezetek és intézmények | AKNB_NKTM055 |
| Nemzetközi tanulmányok | Világföldrajz (Európán kívül) | AKNB_TPTM051 |
| Nemzetközi tanulmányok | Világföldrajz (Európán kívül) | AKLB_TPTM051 |
| Személyügyi, munkaügyi és szociális igazgatási | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Személyügyi, munkaügyi és szociális igazgatási | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Szociális munka | Bevezetés a felsőfokú tanulmányokba | AKNB_SSTM062 |
| Szociális munka | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Szociális munka | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Szociálpedagógia | A nevelés elméleti és gyakorlati kérdései | AKNB_TTTM021 |
| Szociálpedagógia | A projektpedagógia elmélete és gyakorlata | AKNB_TTTM151 |
| Szociálpedagógia | Alkalmazott pedagógia | AKNB_TTTM022 |
| Szociálpedagógia | Az együttnevelés elmélete és gyakorlata | AKNB_GPTM038 |
| Szociálpedagógia | Az együttnevelés elmélete és gyakorlata | AKLB_GPTM038 |
| Szociálpedagógia | Bevezetés a pedagógiába | AKNB_TTTM012 |
| Szociálpedagógia | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Szociálpedagógia | Szociálpolitika | AKNB_SSTM100 |
| Szociológia | Bevezetés a felsőfokú tanulmányokba | AKNB_SSTM062 |
| Szociológia | Egészségszociológia | ESNB_EGTM100 |
| Szociológia | EU tanulmányok | KGNB_NETM021 |
| Szociológia | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Szociológia | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Szociológia | Oktatás- és nevelésszociológia | AKNB_SSTM061 |
| Szociológia | Oktatás- és nevelésszociológia | AKNB_SSTM061 |
| Szociológia | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Szociológia | Világföldrajz (Európán kívül) | AKNB_TPTM051 |
| Tanító | A kisiskoláskori tanítás és tanulás elmélete és gyakorlata | AKNB_TTTM016 |
| Tanító | A nevelés elméleti és gyakorlati kérdései | AKNB_TTTM021 |
| Tanító | A projektpedagógia elmélete és gyakorlata | AKNB_TTTM151 |
| Tanító | A pszichológia alapjai és pedagógiai portfólió | AKNB_TTTM028 |
| Tanító | Alkalmazott pedagógia | AKNB_TTTM022 |
| Tanító | Az együttnevelés elmélete és gyakorlata | AKNB_GPTM038 |
| Tanító | Bevezetés a pedagógiába | AKNB_TTTM012 |
| Tanító | Földrajz | AKNB_TPTM015 |
| Tanító | Környezetismeret tantárgypedagógia | AKNB_TPTM032 |
| Tanító | Matematika és tantárgypedagógiája III. | AKNB_TPTM027 |
| Tanító | Methodology: English I. | AKNB_NKTA026 |
| Tanító | Methodology: English II. | AKNB_NKTA027 |
| Tanító | Methodology: English III. | AKNB_NKTA028 |
| Tanító | Nemzeti parkok oktatási lehetőségei | AKNB_TPTM058 |
| Tanító | Romológia | AKLB_SSTM065 |
| Tanító | Romológia | AKNB_SSTM065 |
| Tanító | Special language development/ Tanító és nyelvpedagógus speciális szakmai kompetenciáinak fejlesztése | AKNB_NKTM114 |
| Tanító | Természetismeret tantárgypedagógia VMT | AKNB_TPTM018 |
| Turizmus-vendéglátás | EU tanulmányok | KGNB_NETM021 |
| Turizmus-vendéglátás | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Turizmus-vendéglátás | Mikroökonómia | KGNB_NETM016 |
| Turizmus-vendéglátás - Turizmus szakirány | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Turizmus-vendéglátás - Vendéglátás szakirány | Makroökonómia | KGNB_NETM015 |
| Villamosmérnöki | Közgazdaságtan | KGNB_NETM042 |
| Zeneművésztanár (zongora) | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár Fagott-tanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Fuvolatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Gitártanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Gordonkatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Gordontanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Harsonatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Hegedűtanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Klarinéttanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Kürttanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Magánénektanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Mélyhegedűtanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Oboatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Orgonatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Trombitatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Tubatanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Ütőhangszertanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
| Zenetanár-Zongoratanár | Tanácsadási módszerek | AKNM_BHTM052 |
Detailed subject topics:: https://neptun.sze.hu/